درس پژوهی ادبیات فارسی متوسطه اول (استان سیستان و بلوچستان شهرستان سراوان)

چکیده

انسان موجودی پویا و بالنده است که همیشه میل دارد به کمال شخصی و اجتماعی دست یابد و یکی از راههای رسیدن به کمال را ارتقای شاخصxad های علمxad آموزی میxad داند. جوامعی که توانسته اند این شاخص xadها را ارتقا دهند؛ به موفقیتxad های شایانی رسیده اند. جشنواره xadهای تدریس برتر، بستر مناسبی برای ارایه، مقایسه و انتخاب روشxad هایی است که بتواند شاخصxad های تعلیم و تربیت کشور را ارتقا داده و بهبود بخشد.

در این پروژه و پژوهش گروهی جامعۀ هدف دانش xadآموزان متوسطۀ اول بودند و از روش تحقیق میدانی و عملی استفاده شده است. گروه با آگاهی کامل به این مقوله که رایجxad ترین روش در تدریس ادبیات فارسی متوسطه اول یک روش سنتی( همان روش معلم محور با شیوه سخنرانی) است که کاستیxad های فراوانی دارد؛ به دنبال یافتن روشی بودکه تا حد ممکن نواقص و کاستیxad های این روش را بپوشاند - به دور از طرح و تفکرهای آرمانی و غیر قابل اجرا،کاربردی و عملی در محیط واقعی مدرسه و کلاس و مختص جشنوارهxad های تدریس-در نهایت تصمیم گروه براین شد که از یک روش تدریس تلفیقی بر مبنای روش مطالعه pQ4R(متون نثر امروزی و مرسل) و کلاس موضوعی و بهره xadگیری از فن xadآوریxad های نوین آموزشی و روشxad های ایجاد انگیزه برای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری استفاده شود که در تمام مدت اجرای پروژه، با همکاری اولیای دانش xadآموزان رفتارها و تغییرات حاصل شدۀ آنها در خانه نیز تحت نظر بود و ثبت میxad شد.

با مقایسه دو تدریس و تحلیل فرمxadهای نظارت اولیا دریافتیم که در تدریس اول و سنتی میزان بهرهxad وری و کیفیت تدریس پایین، فاقد هر گونه تنوع،فاقد ابزاری برای ایجاد انگیزه و خسته کنندگی زیاد برای معلم و فراگیر است؛ همچنین چون کلاس مشترک بود و چیدمان مناسبی نداشت عوامل مخلی که باعث حواس پرتی فراگیران میxadشد؛ خیلی زیاد بودند ولی در تدریس دوم با ایجاد کلاس موضوعی و فضای ادبی و رفع موارد مخل و همچنین استفاده از روشpQ4R و بهره گیری از فنxadآوریxad های نوین آموزشی و روشxad های ایجاد انگیزۀ مناسب تمام نواقص مذکور که در تدریس سنتی بودند به اذعان اعضای گروه و اولیا برطرف شدند.

واژگان کلیدی: درس پژوهی، تدریس سنتی، روش pQ4R، کلاس موضوعی

اعضای گروه درس پژوهی: نوید دهواری، عبدالمجید میر عثمان، عارف دهقان زهی، نازنین دهواری، شهناز محمدی

شایان ذکر است که این پژوهش گروهی در دومین جشنواره درس پژوهی کشور در سال 94-95 موفق به کسب رتبه برتر کشوری شد.

علاقه مندان محترم برای دریافت متن کامل سناریوی درس پژوهی می توانند با رایانامه زیر مکاتبه نمایند

navid.dh59@ yahoo.com